Mientras los maestros marcharon y llegaron a la puerta del Congreso para reiterar que no quieren que se apruebe la Ley Estatutaria de la Educación, la Cámara de Universidades de la ANDI hace un llamado a los congresistas y al Gobierno a que mantengan un diálogo de alto nivel, pensando en una educación para el futuro.
Para la Cámara de Universidades la forma más sostenible de lograr un mayor desarrollo económico, social y que se traduzca a una mejor calidad de vida y en oportunidades para los jóvenes es tener en cuenta que un buen sistema de educación se debe de abordar de manera integral y que incorpore las tendencias internacionales.
“El modelo educativo no puede basarse en un esquema rígido, sino que es necesario contemplar modalidades flexibles que se vayan adaptando a las transformaciones que se den en la sociedad y en la actividad productiva”, señaló la Cámara en un comunicado.
Pide a los congresistas que en el análisis de la reforma educativa tengan en cuenta que el aumento en la cobertura de la educación en todos sus niveles es importante, sin embargo, esta no es suficiente, aseguró que también hay que avanzar en calidad, por lo que piden que se tengan en cuenta criterios que midan la calidad de estudiantes, docentes y de las instituciones educativas en general.
Al hacer referencia al proyecto, enfatizan en la importancia que en Colombia exista un sistema mixto de entidades públicas y también de entidades privadas, señalaron que es importante que se conserve la oferta pública y privada y que eso sea explícito en el proyecto de ley.
“En Colombia, las instituciones de educación superior privadas contribuyen significativamente a ampliar la cobertura, al representar algo más del 40% de la matrícula. Adicionalmente, ofrecen una calidad educativa destacada, que es otro de los puntos que queremos resaltar. De ahí que se requiere un sistema de financiamiento mixto, no exclusivamente público” indicó la ANDI.
Por último y el tema que consideran crucial es la autonomía universitaria, “Las instituciones educativas responden a distintos objetivos, diferentes prioridades, diferentes estructuras y diferentes orígenes fundacionales y por tanto se debe respetar que cada una de ellas defina su sistema de gobernanza de acuerdo con lo que establezca en sus estatutos”, puntualizó la Cámara de Universidades.
Esta semana el proyecto afronta su último debate y las presiones están a flote, Fecode continúa con las críticas a la reforma y sigue en paro, por su parte, la ministra de educación, Aurora Vergara Figueroa, busca que se logren consensos para que el proyecto sea aprobado.